eCity är ett internationellt projekt som tillhandahåller en virtuell stadsmiljö för teknisk problembaserat lärande.Svårigheten som många gymnasieelever har med matematik och andra vetenskapsämnen är ett utbrett problem i Europa, vilket framgår av flera internationella jämförande studier som PISA eller TIMMS.Detta hindrar dessa studenter från att följa en teknisk akademisk väg som teknik.Detta beror inte på mindre färdigheter hos dessa ungar utan främst på ineffektiva undervisningsstrategier.Man bör inte glömma att denna generation är "netgenerering" av "digitala infödda": ungdomar tar snabbt upp information i kortare bitar, de förväntar sig omedelbara svar och feedback och de vill vara aktiva i sitt lärande .... ProblembaseratLearning (PBL) är en elev-centrerad pedagogik där elever utvecklar sin förmåga att gå igenom en problemlösningsprocess, vanligtvis baserad på verkliga situationer.Ingenjör är ett av de områden där PBL är ett giltigt inlärningsalternativ och enligt uppgift är fördelarna för ingenjörsstudenter betydande förbättringar av kritiskt, lateralt och kreativt tänkande, problemlösningsförmåga, gruppsamarbete och kommunikationsförmåga.På en konvergent väg kan spel och simuleringar initieras för att lära sig eftersom de involverar mental och fysisk stimulering och utvecklar praktiska färdigheter - de tvingar spelaren att välja, att välja, att definiera prioriteringar, att lösa problem, etc. Huvudmålet medeCity-projektet är att designa, utveckla och validera en pedagogisk metod, stödd av en online, samarbetsvillig, simuleringsmotor för stadsutveckling (liknande) som stimulerar integration och kontinuerligt utnyttjande av problembaserat lärande i ingenjörsskolor, men samtidigtfrämjar intresse för teknik i gymnasieelever.